散歩道＜１１１０＞面白い話・大集合(493・1886)

　　　　　　　　　　　講演会・フルビエール（リヨン）の丘から(2)・フランスの学校文化と思考表現スタイル 　　　　　　　　(1)〜(2)続く

議論の手続き： 　　1、言葉の定義、 　　　　　　　　　　 　　　　帰納法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　２、歴史上の例、　　　　　　　　　　　　　 　　々　
　　　　　　　　　　　　３、歴史的淵源　　
　　　　　　　　　　　　４、参加者で共有する言葉　
　　　　　　　　　　　　５、現代の問題と未来をどう考えるか
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　　統合
　　　　　　　　　　　　　　共同体文化（culture conmune)
　　　　　　　仏論文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　エッセイ　
　　　�@導入：テーマに関する（３つの視点）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　トピックセンテンス （主張述べる）
　　　�A本体（弁証法）　a、テーゼ　　　 （定立）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ボディー　　　　　　（主張を支持する）
　　　　　　　　　　　　　 　ｂ、アンテーゼ （反立）
　　　　　　　　　　　　　 　ｃ、シンテーゼ （統合）
　　　�B結論　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　コンクルージョン（主張の内容の普遍化）
　　　　　　 　テーマを総括

'06.7.10. 国際日本文化センター助教授・渡辺雅子様 講演会・フルビエール（リヨン）の丘から・フランスの学校文化と思考表現スタイル

備考：先生の発表では、長い伝統に裏ずけされたアメリカ流以外の方法がここにはあるということです。基本はあくまで自国語と数学だそうです。